课程名称

《普通生物学实验》

所属

课程组

生物学课程组

课程代码

130110010077

英文

类别代号

BIOL

适用专业

生命科学学院本科生

课程类型

学科通修课程

课程课型

实验课

总学分

总学时

理论教学学时

实验教学学时

实践教学学时

2

64

16

40

8

先修课程

无

一、课程简介

《普通生物学实验课》是为生命科学学院一年级本科生开设的第一门生物实验课。为了帮助一年级本科生更好地适应生命科学的专业学习，培养学生的基本实验技能和良好的科学素养，本课程的讲授内容从基本的动植物细胞形态的观察入手，遵循循序渐进、从简到繁的学习规律，使学生们对生命科学中科学实验的部分有了更深的体会和认识，并掌握了相应的基本实验技能和分析解决问题的能力，为后续的专业课学习和科研实践奠定基础。

二、培养目标（含课程思政目标）

通过本课程的学习，学生应掌握：1.正确的撰写实验报告的方法;2.生物作图方法;3.普通光学显微镜与体视显微镜的观察和使用；4. 简易生物样品装片的制备与观察；5.了解并掌握植物组织、动物组织的基本类型与特点6. 实验动物的解剖与观察；7.了解生物学研究中常见的模式生物及其应用；8. 常见植物的分类与鉴定的基本方法

思政目标：1培养学生熟悉实验室规章制度和实验室的安全与防护以增强学生的安全意识。2增强学生的社会责任感及.培养学生作为未来自然科学从业人才的大局观。3培养学生以基础科学研究为己任，投入科研学习及创新工作的驱动力。

三、教学方法

课堂讲授（20%）、实验（60%）、讨论（10%）、现场教学（10%）。

四、主要内容及学时安排（融入课程思政内容）

章（或节）

主要内容

学时安排

        实验一

实验室规则、实验安全教育、课程考试评分细节等、清点仪器

2

实验二

校园植物观察与鉴定

6

实验三

原生动物形态观察

4

实验四

昆虫的分类及解剖观察

4

实验五

植物组织基本类型与特点观察

4

实验六

稻米品质鉴定

4

实验七

血细胞的观察与计数、血型鉴定

4

实验八

动物组织基本类型与特点观察

4

实验九

扁形动物的形态观察

4

实验十

鱼的外形观察与内部解剖

4

实验十一

叶脉书签的制作

8

实验十二

斑马鱼早期胚胎发育形态学观察

4

实验十三

植物GFP报告基因的显微观察

4

实验十四

斑马鱼透明标本的制作

8

合计

64

五、考核方式与要求

本课程的教学理论讲授约占总课时的20 %，学生动手操作及实践约占总课时的80 %；最终成绩由三部分构成：（1）实验习惯分占10%；（2）实验操作占50%；（3）实验报告得分占40%。

六、选用教材

自编讲义

七、参考书目与文献

1.《普通生物学实验》彭玲主编  华中科技大学出版社

2.   《普通生物学实验》  陈炳华主编     科学出版社

八、课程网站等支持条件

 course.xmu.edu.cn

九、其它信息

大纲制定者：          大纲审定者：           大纲制定时间：

Course name

Experiments in General Biology

Course group

Biology Course Team

Course code

130110010077

Category code

BIOL

Course can be   shared with

Semester 1 Year1 Freshmen

Course type

√Basic Common Courses □General Education   Courses □Disciplinary General Courses □Specialized Courses □Disciplinary Electives

Course   focus

□Lecture □Experiment   

√Lecture + Experiment

□Skill-training   □Practical

Credit

Total learning hours

Lecture

Experiment

Practical

2

64

14

48

2

Prerequisites

first year undergraduates in the school   of life sciences.

1.Course   description

Introduction to Life Sciences Experiment is the   first experimental course designed for the first year undergraduates in the   school of life sciences. The objects of this course are to help the freshmen   to establish the proper understanding of life sciences experiments, and to   strengthen their observation skills in the laboratory exercises. Some basic   knowledge, such as the structures and functions of plant and animal cells,   and the general concepts of the development and classification of living   organism, are introduced in this course.

Ideological and political objectives: 1.   Cultivate students to be familiar with laboratory rules and regulations and   laboratory safety and protection to enhance students' safety awareness. 2.   Enhance students' sense of social responsibility and Cultivate students'   overall view as future natural science practitioners. 3. Cultivate the   driving force for students to take basic scientific research as their own   responsibility and invest in scientific research, learning and innovative   work.

2. Learning goals   (including moral education goals)

Students are trained to acquaint   techniques in making slides, dissecting animals, and using microscope. In   addition, we introduce the applications of some model organisms, including   Arabidopsis thaliana, and Danio rerio in the basic researches to the   students, to fulfill their interest in the life sciences

3.Teaching approaches

Lecture and Demo（20%）、experiment（60%）、Discussions（10%）、

On-site Demo（10%）

4. Content outline of the course (including   moral education elements)

Chapter(Section)

Content

Learning hours

Experiment I

Introductions of laboratory rules and experimental   safety regulations

2

Experiment 2

The classification   and identification of campus plants

6

Experiment 3

The morphological characteristics    of protozoa

4

Experiment 4

The classifications and anatomic observations of insects

4

Experiment 5

The general classifications and characteristics of plant tissues

4

Experiment 6

Classification   of rice varieties and identification of rice quality

4

Experiment 7

Blood   cells observation and blood type identification

4

Experiment 8

The general classifications and characteristics of animal tissues

4

Experiment 9

The   slides preparation and morphological characteristics of flatworms

4

Experiment 10

The   external examination and internal anatomy of fishes

4

Experiment 11

The preparation of leaf vein bookmarks

8

Experiment 12

Morphological studies on early embryo development   of Zebrafish

4

Experiment 13

The   microscopic observation and applications of Green fluorescent protein(GFP) in   transgenic research

4

Experiment 14

The preparation of transparent specimen of   zebrafish

8

Total

64

5. Assessment methods   and requirements

Assessment methods: Class   attendance¬—10%；Experiment report assignments—40%; experimental operating—50%

6.Textbooks

7.References

1.  Brummet, A.R., and Dumont, J.N. (1978)   Kupffer’s vescicle in Fundulus heteroclitus. A scanning and transmission   electron microscope study. Tissue Cell 1O:ll-22.

2.   Gilbert S F, Raunio A M, 1997.   Embryology:  Constructing the  Organism. Sunderland: Sinauer Associates,   Inc.

3. Hisaoka, K.K., and   Battle H.I. (1958) The normal developmental stages of the zebrafish,   Brachydunio rerio (Hamilton-Buchanan). J. Morphol. 102:311-323.

4 . Hisaoka, K.K., and   Firlit, C.F. (1960) Further studies on the embryonic development of the   zebrafish, Bruchydunio rerio (Hamilton-Buchanan). J. Morphol. 107:205-225.

5. Kimmel CB, Ballard   WW, Kimmel SR, Ullmann B, Schilling TF. (1995) Stages of embryonic   development of the zebrafishDev Dyn. Jul;203(3):253-310.

6. The Zebrafish Book，Westerfield,1994，http://zfish. uoregon.edu

7. Warga, R.M., and   Kimmel, C.B. (1990) Cell movements during epiboly and gastrulation in   zebrafish. Development 108:569-580.

8.Website

www.course.xmu.edu.cn

9.Others

e.g. classroom   rules of conduct

Filled out by: Yu Xianwen    Approved by:            Date:    2022年3月          

ANTH:

Anthropology

人类学类课程；

ARCH:

Architecture

建筑类课程；

ARTS:

Arts

艺术类；

AUTO:

Automation

自动化类课程；

BIOL:

Biology

生物科学类课程；

BUSI:

Business   Administration

工商管理类课程；

CHEE:

Chemical Engineering

化工类课程；

CHEM:

Chemistry

化学类课程；

CHIN:

Chinese

中国语言文学类课程；

CIVL:

Civil Engineering

土建类课程；

CSCI:

Computer Science

计算机科学类课程；

ECON:

Economics

经济学类课程；

EENG:

Electronic   Engineering

电子工程类课程；

ELIN:

Electrical   Information

电气信息类课程；

ELIS:

Electronic   Information Science

电子信息科学类课程；

ENGL:

English

英国语言文学类课程；

ENVS:

Environmental   Science

环境科学类课程；

FREN:

French

法国语言文学类课程；

GERM:

German

德国语言文学类课程；

HIST:

History

历史学类课程；

JAPA:

Japanese

日本语言文学类课程；

JOUR:

Journalism

新闻传播类课程；

LAWS:

Laws

法学类课程；

MATH:

Mathematics

数学类课程；

MATL:

Material

材料类课程；

MECH:

Machinery

机械类课程；

MECM:

Clinical Medical

临床医学类课程；

MEDN:

Nursing Medical

护理学类课程；

MEPH:

Pharmacy Medical

药学类课程；

MEPM:

Preventive Medical

预防医学类课程；

METC:

Traditional Chinese   Medical

中医学类课程；

MIED:

Military

军事学类课程；

OCEA:

Oceanography

海洋科学类课程；

PHIL:

Philosophy

政治学类课程；

PHYC:

Physics

物理学类课程；

PHYS:

Physical Education

体育学类课程；

POLI:

Political Science

政治学类课程；

PUBM:

Public Management

公共管理类课程；

RUSN:

Russian

俄罗斯语言文学类课程；

SENG:

Software Engineering

软件工程类课程；

SOSA:

Sociology and Social   Anthropology

社会学类课程；

IDPE:

Ideological and   Political education

思想政治教育类课程；

ENER:

Energy Science

能源科学类课程；

ASTR:

Astronomy

天文学类课程；

MELM:

laboratory medicine

实验医学类课程；

MEEC

Clinical Medical (English   Courses)

英文授课临床医学类课程

KORN:

Korean

韩国语言文学类课程

ITAL:

Italian

意大利语言文学类课程

ARAB:

Arabic

阿拉伯语言文学类课程

MALA:

Malay

马来语言文学类课程

PERS

Persian

波斯语言文学类课程